¿Por qué dejé la Formación? Formato podcast

En este podcast hago un recorrido de cómo ha evolucionado, o involucionado, según se mire, el negocio de la Formación en España a lo largo de estos años y cuáles han sido mis vivencias y mis motivos para decidir finalmente reciclarme y dedicarme a una actividad profesional distinta.

DataCamp: La web para aprender R y Python sin ser programador

Dedico mi primer post del año a un magnífico sitio web que sin duda muchos ya conoceran pero del que quiero destacar varios elementos que lo hacen realmente excepcional: DataCamp https://www.datacamp.com/

DataCamp es una web orientada al aprendizaje de dos lenguajes de programación orientados al análisis de datos, más utilizados hoy en día por matemáticos, “data scientist”, analistas de datos, … ya que contienen multitud de funciones estadísticas incorporadas:

Ambos lenguajes son open source y todo lo necesario para comenzar a utilizarlos está disponible en sus respectivos sitios web, así como editores, compiladores, tutoriales…

  • ¿Qué ventajas ofrece aprender R y/o Python?

Los editores para estos lenguajes hacen que escribir una función en ellos no sea más complicado que lo que lo que hacemos en Excel o Calc, y al mismo tiempo importar datos no quiere ninguna programación (los editories ya contienen su menú para importar/exportar).

Si de verdad te tomas la precisión de cálculo y las pruebas estadísticas en serio estos son los lenguajes que necesitas. Es fantástico lo bien y lo bonito que “pintan” por ejemplo los modelos de predicción aplicaciones comerciales como QlikView o Tableau, pero para análisis complejos estadísticamente hablando se quedan cortas.

En el título del post añado “sin ser programador” ya que estos lenguajes no requieren grandes conocimientos de programación ni están orientados inicialmente al desarrollo de aplicaciones complejas.

  • ¿Por qué aprenderlos en DataCamp?

En mi post “Enseña YouTube más y mejor que el e-learning” http://www.nekosphera.com/2016/10/19/ensena-youtube-mas-y-mejor-que-el-e-learning/ destaco como en YouTube y en blogs especializados puedes aprender por tu cuenta y avanzar más deprisa que en los cursos on line tradicionales.

Lo que me gusta de DataCamp es que realmente aplica el “learning by doing” y es que tienes la posibilidad de dentro del propio entorno del curso poder hacer las prácticas y obtener un feedback inmediato.

Normalmente cuando sigues un curso on line o un tutorial on line lo que vas haciendo es copiar el código de vas viendo en pantalla en tu propio editor. Esto está muy bien al principio porque te vas familiarizando con la sintaxis del lenguaje, pero cuando intentas avanzar un poco más, en muchos tutoriales no ponen el código completo, ya que dan muchas partes por sentado.

En DataCamp puedes empezar desde cero y a partir de ahí avanzar o especializarte en lo que sea más útil para tu trabajo:

Los cursos de iniciación son gratuitos, por lo que puedes limitarte a ellos y luego avanzar por tu cuenta o, si os gusta la metología podéis suscribiros:

Ahora mismo hay una oferta que por 150$ al año tienes acceso a todos los cursos. Aquí os dejo el índice de materias:

Confío que después de leer este post os animéis a adentraros en el análisis de datos de la mano de estos lenguajes y al menos toméis los cursos de iniciación para ver sus aplicaciones.

 

¿Enseña YouTube más y mejor que el e-learning?

Desde la explosión del e-learning hace ya más de 15 años hemos visto aparecer (y desaparecer) en España una gran cantidad de iniciativas de e-learning, la mayor parte lideradas por empresas privadas favorecidas por las Administraciones Públicas. Muchas de estas inicitivas han brillado más por su cantidad que por su calidad, a pesar de las grandes inversiones que se han hecho sobre ellas.

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Al mismo tiempo, gracias y YouTube y a los blogs, tenemos acceso a una cantidad ingente y siempre actualizada de información donde virtualmente podemos aprender lo que queramos, sin tener que matricularnos, hacer ejercicios, pasar cuestionarios, entregar prácticas, participar en foros…

¿Tiene sentido realmente matricularse en un curso on line hoy en día? Los mayores impulsores en España para la formación on line han sido en muchos casos puramente administrativos, tales como obtener certificados académicos otorgados por la mismas entidades que organizaban los cursos, cumplir con requisitos legales de formación en algunas grandes empresas, acceder a fondos públicos tanto para la elaboración como para la impartición (con las consecuencias que hemos visto a la larga).

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Los esfuerzos para hacer esta formación útil y atractiva han sido grandes: cursos interactivos cargados de gráficos, simuladores, juegos… pero el coste de desarrollar y mantener estos contenidos era tan grande que la inversión requerida no les permitía sobrevivir más de una o dos ediciones.

Sin embargo, buscando en Google puedes encontrar tutoriales, blogs y canales de YouTube donde puedes encontrar material formativo de altísima calidad donde virtualmente puedes formarte en cualquier materia empezando en el nivel que necesites.

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Cuando empecé a introducirme profesionalmente en el mundo de la tecnología se decía que cuando un libro sobre Internet salía al mercado ya estaba desactualizado. Viendo temarios formativos tanto on line como presenciales, especialmente de cursos de tecnología tengo hoy esa misma impresión, además de la sensación de “demasiada teoría” que parece que es necesario dar a los cursos para vestirlos de “serios”.

Por el contrario, al día siguiente de salir una nueva versión de un framework de programación, un dron o un nuevo modelo de Thermomix ya tienes cantidad de tutoriales en Internet para todas las audiencias.

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¿Tiene sentido hoy en día el e-learning fuera de la formación reglada, puedes actualizar tus conocimientos y reciclarte profesionalmente antes a través del material disponible en la red?